“刚才他叫住你的时候，我都寻思着怎么抽回去了。”
秦诺摇了摇头，回道：“不是运气好。”
“这个姓严的，表面看着斯斯文文，实际心理扭曲。”
“他阴晴不定的心理，是因为心胸狭隘造成的，在那些试卷的数学题上，我发现他有一套属于自己的解答方式，全班同学都必须按照他的教导方式，来解答。”
“运用了别的解答方式，在他眼里，就成了一种挑衅和羞辱。”
“并且，前几名没有惩罚的同学，在解答完后，都会在末尾加上一个微笑的表情，这应该也是他表达占有欲的方式。”
“就像是禁脔，要有属于自己的标注。”
“顾舒琪却运用了自己的作答方式，用更完美的方式解答，完美是完美，但在他眼里，变成了一种挑衅。”
“所以，她的下场才会这么惨。”
“算是自作聪明吧。”
说到这里，秦诺忍着啧啧说道：“这可真是个“好老师”啊。”
这不算是一个很难发现的谜团。
一些脑子机灵，观察仔细的玩家基本都会发现。
一些还懵懵懂懂，认为他是撞运气的话，淘汰是迟早的问题。
每一套副本都是如此。
只有头脑灵活，观察细微的玩家才能继续玩下去，其余的基本都是以各种作死的方式被淘汰。
游戏的时间，会很好地筛选分划出这两类人。
令其余玩家松口气的是，惊险的答题环节到秦诺就结束了。
但这只是第一节课，相当于一个定时炸弹，暂时地停止倒计时的读秒罢了。
后面的课程就正常了许多。
严老师在讲台上，讲解着小学六年级的简单知识，不时跟前座的同学互动一下，一些活跃的同学也不时在讲解中举手询问两句。
学生们的欢乐笑声，不时回荡在教室内，严老师温文儒雅的形象，让不少女同学痴迷。
如果忽略了讲台上那些血淋淋的东西，正常人都会认为，这是一个帅气的好老师，在给乖巧懂事的学生们，传达着知识。