北毕话还没说完，南若就张开血盆大口狠狠咬在他手腕上。
“啊！”
北毕惨叫一声松开手，南若趁机抄起身边一张板凳“砰”一声砸过去，随即转身就跑。
北毕万万没想到，南姨打他，现在竟然连南若都要打他。
还有没有天理！
等被揍的痛感结束，北毕的理智又慢慢回笼。
思来想去只想说一句：早知道南若能救自己儿子一条小命，自己说什么也得等她捐骨髓之后才发难。
唉！事已至此，自己想耍赖也没可能，还不如利用一下南若的老师，毕竟学生最听老师的话。
某年莫月某日下午，初一一班破天荒开了一次班会，班会内容就是教大家有关白血病的知识。
班主任先是贴出一张张白血病患者的照片，并配合这些照片声情并茂讲故事。
班里都是十几岁的小孩，听了可这些难免心生同情。
等学生的情绪被彻底调动起来，班主任话锋一转，说道：“他们是不幸的，但也是幸运的。”
“不幸的是他们被病魔缠身，幸运的是，他们生活在温暖有爱的新时代，他们在绝望中等来了骨髓捐赠，等来了生的希望。”
“同学们，如果你们的骨髓能拯救一个人的生命，你们是愿意做一个冷漠的旁观者，还是更愿意积极奉献，做一个有血有肉有良知的新时代新星。”
一众学生异口同声回答：“我们要做有血有肉有良知的新时代新星。”
班主任又将目光落到南若身上，问道：“南若同学，你呢？”
南若笔走龙蛇写下一行字：“你收了北毕多少钱？”
南若写的每个字都赏心悦目，但组合在一起就只让人觉得刺眼。
班主任脸上的微笑有些挂不住，滞了滞，强行挽尊道：“不愧是语文成绩年级第一的南若，引出下文的方式很特别哈。”
“同学们，老师接下来要说的事情与北毕先生有关，确切来说，是与北毕先生的爱子，你们可亲可爱的北志义同学有关。”
“北志义同学不幸检查出白血病，你们在宽敞明亮的教室里学习的时候，他却要独自一人在医院与病魔抗争。”
“北志义同学是我们初一一班的一份子，是大家的同窗，家人，现在家人有难，我们应该进自己所能伸出援助之手，助他早日战胜病魔。”
“你们说，是不是这个道理。”
在调动学生情绪这方面，班主任是专业的。
他这一番话说完，整个班的学生都恨不能原地化身光的战士，飞去医院解救北志义于水火。
有的小姑娘甚至红着脸说，她愿意给北志义捐骨髓，多少都愿意。
在一阵吵吵闹闹中，教室前面的时钟走到了五点半。
放学时间到了，可以去吃饭了。
南若从课桌里拿出铁饭碗和铁饭勺，起身，走出教室，走向食堂。
班主任扯开嗓子叫她站住，可她是一个聋子，根本听不见。
听不见有时候真的很好，能隔绝很多不堪入耳的言论。
班主任很着急，只能上前去追，但南若每次冲去饭堂打饭的速度堪比哮天犬，他根本追不上。
晚自习的时候，班主任把南若单独叫到办公室谈话。
巴啦吧啦说了大半天，南若用笔回他一句：“聋哑人听不见人话，请学会手语了再来跟我交流。”
班主任很愤怒。
南若明明能通过看人口型就知道对方在说什么，现在竟然让他学手语，这不是为难人吗。
他一个正常人为什么要去学习这种跟聋哑人交流的方式。
糖衣炮弹不顶用，老师的循循善诱依旧不顶用，北毕就想着公开自己是南若父亲的事实，然后以此要求南若捐献骨髓。
他是南若的亲爹，不听亲爹的话就是不孝。
北志义是南若的亲弟弟，眼睁睁看着亲弟弟要死而不救是不悌。
不孝不悌，这种人送去浸猪笼都没人反对。
做好自己的思想工作，北毕就在一个风和日丽的周末找上南若和南姨。
上门认亲，自然得先各种客气一番。
九九八十一个问候回合过后，北毕这才说出关键话语。
“阿若，有一件事情我想跟你说，其实我是你的父亲。”
南若语气平静回写：“我知道，外婆早就跟我说了。”
北毕有些尴尬，可还是继续道：“额北志义是你弟弟。”
南若面无表情写：“我也早就知道了。”
北毕：“你弟弟现在病了，需要骨髓移植才能保命，你和他的骨髓配型成功了。”