穆灵抬头看了一眼，发现是郭老师正在一脸捉急的看着自己。
穆灵和蒙希汐根本不知道魔法史学的那个奇怪的传说，他们两个的谈话被那些老师听到了。
一个孩子能认出来科尔斯特之眼这并没有什么，因为那都是书上有的。
但是问题在于，穆灵能说出来他准确的发现地点，还有它的特殊使用方法。
这些可就是老师讲的了。
但是这个孩子听老师讲课了！还是魔法史学的老师的课！
那这课就出大问题了！
再结合刚才郭老师和那个闯进来的老师的话。
这些老师内心中已经产生了一个模糊但是呼之欲出的答案了。
而且刚才那个老师问了穆灵是不是新生的时候，穆灵回答的是：“是。”
那么只有一个可能了。
这个孩子就是他们魔法史学的老师等了几十年才出现的一个在魔法史学课上没有睡觉，还在听课的完美的助理！
老师们瞬间就站了起来，看向了那个孩子。
郭老师刚才在思索的时候，就发现了穆灵正在把玩科尔斯特之眼，但是他也没有在意。
他当时也没有在意穆灵把这东西的数据给全部说出来之后有什么后果，反正穆灵说出来之后，就证明了穆灵是有认真的听自己的课的嘛。
但是他突然看到了那些开始蠢蠢欲动的同事们，和那个同事们问的那个莫名其妙的问题。
他突然意识到了这个十分严峻的问题。
他想阻止穆灵的时候已经来不及了。
天真的穆灵已经回答了一半了。
郭老师抱着穆灵，捂住穆灵的嘴站在那里嘿嘿一笑，还想继续打哈哈说：“他不是什么新生，刚才的那些是我课下告诉他的，哈哈，你们不要，不要误会。”
原本坐在那里的李老师并没有感觉什么不对，因为他压根也不懂什么古董什么的。
但是他看到了郭老师那么多紧张，还有办公室里面全部站起来，气氛变得紧张的老师们，他也明白了什么。
好吧，他现在承认有些时候，太天真，太好学了，也不是什么好事。
看着同事们慢慢的向着这边移动，郭老师也下意识的往后移动。