叫住李昭的不是学员，而是诸位大儒们。
以李纲为首的大儒都纷纷迎了上来。
在李昭的课堂，会有一种十分明显的感觉，那就是时间过的很快。
李昭对着诸位大儒行了一礼道：“老先生有何指教”
李纲连忙摇头道：“不敢！只是……我等想请教一二！”
“边走边聊”李昭指了指办公室方向！
“请！”
因为李昭课堂很受欢迎，大儒们往往会因此而怀疑自己，甚至有点小小的自闭。
他们虽是大儒，但他们也不是真的无所不能。
他们本就是桃李满天下的人，会总结反思自己的教育经验。
为何这群学员能听李昭的话呢
为何他们教不会的孩子李昭就会呢
还有，生动与有趣为什么是他们都学不来的！
与李昭接触的越多，就会越困惑，这是必然的。
“诸位先生！”李昭神色郑重道：“其实诸位的教学没有错！”
“没错”
他们似乎有些不信！
“每个人都是天生独立的个体，也是独一无二的！”李昭解释道：“如果每个人的教学都是一样，那岂不是说只需要一个人就够了”
“我有我的风格，诸位先生有诸位先生的风格！只是因为和我的对比，所以显得诸位先生的课堂稍微有些无趣。”
“但谁又能说，我的教学就一定比先生们好呢”
大儒们脑子里有着灵光闪烁。
“其实不必学我，因为我本身就不是你们这样正儿八经的教书育人之人，我是没有安排的！想教什么就教什么的真正比起专业，知识丰富度，肯定是不如诸位先生的。”
“先生们切莫妄自菲薄。”
“受教了！”李纲等人连连行礼。
对于他们这种人而言，有时候的困惑只需要稍微点拨就行。
比专业性，十个李昭都比不过的。
这种人在教育界有非常重要的影响力，其专业素养也远非李昭能比。
他们只是最近被李昭影响了，变得有些不自信了而已。
当明白彼此之间的区别和特殊后，之前的那种顾虑就会消失。
李昭的工作依旧是忙碌而充实的。
不知不觉中，李昭就与他们相处了几个月了。
现在李昭正在将所有的先生们都召集在一起开会，会议室内更是坐满了人。
其实他们都知道，李昭这次召集他们过来是做什么。
李昭轻轻咳嗽一声道：“诸位先生，距离这学期结束也就剩下一个月左右的时间了，一个月后便会放假！”
“我原本是打算让孩子们冬天也在交州这边过年的，但想了想还是算了。”
“让他们回去过年，那么暑假的时候就可以不用回去了，不知道诸位先生意下如何”
“可以！”
“赞同！”
不管是这个时代，还是他那个时代，都讲究过年团圆。
何况，经过这大半年的改造和学习，学员们不敢说变化翻天覆地，但至少是十分明显的。
早点放假让他们各自回去，也是不错的选择。
省的这群家伙在交州折腾，将这里闹得鸡犬不宁。
“那就说第二件事！”李昭拿起了自己的备忘手册：“考试！”