第163章 中小学数学解题直播(1 / 2)

南方小子 / 著

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【叮叮叮】

【叮叮叮】

【叮叮叮】

这个又是什么技能呢。

有点期待呢。

会不会又出永久技能呢。

【恭喜宿主,获得超级数学家技能!】

【轻松解决数学难题】

【由于数学数据传输到宿主脑海当中,需要有一定的时间】

【请宿主直播悠着来。】

哦?

超级数学家技能。

有意思哦。

李炮获得了超级数学家技能,这个技能使他具备了非凡的数学能力和洞察力。

要怎么知道呢。

好像看专精系统说的话,现在知识还不够,要慢慢传输。

要不这样吧。

第一天就直播中小学生的内容。

后面的直播,就后面再看看怎么解决其他的数学问题吧。

于是,李炮就发了一个公告。

说他可以运用这项技能来解决各种复杂的数学问题,从基础的小学数学题目到高级的奥林匹克数学题目。

决定在直播间给小学生和中学生答题。

通过直播互动,李炮可以与学生们进行实时的交流和互动,帮助他们解决数学问题,解答疑惑,激发他们对数学的兴趣和学习的热情。

这不就是一个很好的事情吗?

还能够帮助学生呢。

过一下老师的瘾。

以下是一篇包括直播互动话语和网友弹幕的2500字小说:

这天,李炮开启了他的数学直播。

直播间里,一群小学生和中学生们翘首以待,准备向李炮请教问题。

也有不少网友,已经成年的,打算装一下小学生和中学生,专门问一下比较困难的问题。

“大家好!欢迎来到今天的数学直播!我是李炮,今天我将为大家解答数学题目,无论是基础的还是更高难度的中小学数学题目,都尽管来提问!”

李炮充满自信地开场。

“老师,我有一个关于分数的问题。”

“我想知道怎样将一个分数化简为最简形式。”

“很好的问题!将一个分数化简为最简形式是我们经常遇到的。首先,我们要找到该分数的最大公约数,然后将分子和分母同时除以最大公约数即可。”

直播间的弹幕都开始刷起了。

“看来李炮的知识还没有给回老师哦。”

“哈哈哈哈哈。”

“是啊,这么久的知识都能记住,不过等再出点难题的,可能就不行了吧。”

第二个问题是关于鸡兔同笼的。

说实在,这种问题,用方程式来解决还是比较简单的。

但是如果按照一般的思路去解决。

先当做有多少只鸡,或者当做有多少只兔,就很容易出现不知道如何处理,如何假设。

但是李炮照样分析得头头是道,看起来非常有自信的样子。

随着互动的展开,李炮不仅解答了这两个的问题,还回答了其他学生们提出的各种数学难题。

他以生动有趣的方式讲解,将抽象的数学概念变得易于理解。

弹幕上滚动着一条条网友们的留言:

“李炮老师真厉害,解题好清晰!”

“我在数学上一直很迷茫,但看了你的直播,感觉受益匪浅!”

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