从小就聪明伶俐的小明，是一个热爱学习的孩子。然而，他有一个烦恼，那就是他的座位上的桌子总是摇摇晃晃的，无法安心写字。他尝试了很多方法，但是问题依旧存在。于是，小明决定去找老师寻求帮助。
小明边走边想：“我先去找老师，告诉她我的座位上的桌子有问题，看看她能不能帮我换一个。”
总算，小明来到了办公室，敲开了老师的门。
老师看到小明的眼神充满疑惑：“小明，发生什么事了？”
小明跟老师诉说了自己的问题，老师听完后摸着下巴沉思起来。
过了一会儿，老师露出了一个狡黠的笑容：“小明，我有一个主意。如果你能够顺利执行，我相信你的问题会得到解决。”
小明听了老师的话，顿时眼前一亮，忍不住问道：“老师，您说说。”
老师悄悄地告诉小明一个计划，小明听后兴奋地笑了起来。他感到这真是个非常有趣的计划。于是，小明充满信心地离开了老师的办公室。
当天下午，小明在上课时假装不小心将手上的铅笔滚落在地上，小明深吸一口气，悄悄地做了一件“伟大”的事情，他把他的桌子上的螺丝全都拧下来了。
接下来，当老师走近小明的座位时，小明故意故作惊讶，脸上写满了无辜，他说：“老师，我的桌子好像坏了，刚才我拿起铅笔时，它突然咔嚓一声断了！”
老师闻言，赶紧上前查看。她发现桌子上的螺丝全都松动了。老师皱起眉头：“这不好。”
嗯，这是个好机会！小明暗暗想着。
老师思索了片刻，她鼓起勇气对小明说：“小明，既然你的桌子坏了，我们得换一个新的，对吧？”
小明眼睛里闪着兴奋的光芒：“是的，老师！”
于是，老师打电话给学校管理员，解释了小明的桌子问题，并请求换一个新的。管理员弄了一会儿，终于让来了一名维修工从仓库拿出一张崭新的桌子放在了小明的座位上。
全班的同学都停住不笑，他们悄悄地对小明竖起了大拇指。
当维修工将新桌子安放好之后，小明兴奋地坐下，摇了摇桌子，发现桌子非常稳固。
小明心底暗暗想着：“还真是有些得不偿失啊，要是我早知道只要自己拆桌子就能换一个新的，那我就早这么干了，还费那么多周折。”
从此以后，小明在坐下写作业时再也不需要担心桌子晃动了。他学习的效率大大提高，成绩也一路飙升。
这件事情很快在学校里传开了，其他同学也都纷纷效仿，开始“故障”自己桌子，结果他们也都得到了崭新的桌子。
而老师也被这一串搞笑的“扛桌子告状”事件逗得哈哈大笑。
就这样，小明用自己搞笑又机智的方式解决了自己的问题，同时也为全班同学带来了欢乐。这个故事告诉我们，幽默和智慧是解决问题的好方法，有时候用一些小小的窍门会带来意想不到的效果。