“我觉得从现在开始，每个孩子都有受到教育的权利，学术该广为传之，不是固守垄断！”
朱高煦听到这里，眉头跟着一跳：“你的意思是，让乐安的孩子们都有书读？”
“你不觉得这种事情很不实际吗，大家都读书，谁来种田，谁来做工。”
“难道你要让往后大明军队个个手捧书卷去对敌？”
朱瞻墉摆手道：“二叔，你先别急着反驳我，我还没有说完呢。”
“这是一个全新的模式，覆盖面很广的！”
“乐安要是能试点成功，何愁无法推广开来。”
“我们遇到问题，不是该想它有多困难，而是该想如何去解决！”
“再者说了，既然是新学，自然不再是埋头苦读那么简单。”
“我打算先从教材入手，找各个领域的专家和文人联合编撰，尽快试推行。”
“先创立小学，孩子年满六岁就可以读一年级，六年毕业升初中。”
“初中三年后，根据自身不同的水平，再去给孩子规划今后的出路，那时孩子们都会识文断字，无论是继续求学，还是去学技术谋生，都是不错的出路！”
朱高煦眉头皱起，思索道：“瞻墉，我知道你的理念和想法，可是读书是得花钱的。”
“你所谓的小学，总不可能白白教书吧。”
“那样的话，钱从哪里出，教材钱，请先生的钱等等，会成为乐安的负担！”
朱瞻墉反问道：“百姓们都能多赚钱，会给不起学费吗？”
朱高煦瞬间哑然，联想到前阵子朱瞻墉涨工钱一事，没想到用意会落在这里。
百姓要是有钱，谁会不愿意将自家孩子送去读书呢。
朱高煦接着眼神一凝，神情苦涩道：“你的愿景很美好，但是现实并不是那么简单纯粹！”
“对于百姓而言，送子女读书，心里就盼着能望子成龙！”
“他们愿意去花钱让孩子上学，目的是让孩子鲤鱼跃龙门，可你的分流之策会让很多人觉得，花钱读书，投入时间和财力进去却迈不进做官的门槛！”
“到了那个时候，越来越多的人就会放弃这条路。”
朱瞻墉点头，罕见赞同道：“二叔说得不错，这是一个问题，可现在难道不是这样吗？”
“为了考取功名，读书人废寝忘食，千里迢迢赴试，一年又一年，空蹉跎岁月，毫无所得，只盼有一日高中上榜，官袍加身！”
“大家都做着美梦，怀揣着执念，他们明明可以过上不一样的精彩人生，去实现自己的价值。”
“而今却在捧上书卷的那一刻，被无数枷锁束缚在考场上。”
“你说百姓都想做官，读书人都想考取功名，可当他们还是孩童时，初学字文，他们的心中就已经在期盼着这样的未来了吗？”
朱高煦神色一怔，久久没有回过神来。
朱瞻墉神情振奋道：“既然是错误的事情，就应该纠正过来，如果大人的想法已经固化，那就从新生代的孩子身上扭转观念！”
“他们是去迎接机会和开创未来的苗子，而我们会成为播下种子和创造机会的人！”
“别再让书本和知识成为困住他们人生的枷锁，而是将这一切变成他们开启未来人生的钥匙！”