见孩子们坐直了身子，姜宁讲道：“大家知道我们为什么要读书嘛？”
“我知道，多读书，就不会被骗。”
姜宁笑笑道：“腹有诗书气自华，多读书我们的言行举止就会变得和从前不同了，能更好的表达自己的想法，沉淀气质。”
“平日我们看到两只鸟儿飞过，大家会喊，你们看，鸟。
只读书一日，大家就知道喊一鸣惊人，成语脱口而出，好厉害呦。
不过一鸣惊人用在今日的场景下显得就不合适了，所以我们要读更多的书，腹有诗书气自华。”
“哈哈，先生就腹有诗书气自华，你见到鸟会说，在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。”
姜宁很是惊讶，她不过说了一遍，几个孩子就记住了，他们五行山的孩子可真聪明啊。
“好，那我们就讲讲这句诗的意思。”姜宁把这句写在板书上。
“比翼鸟是传说中的神鸟，据说两只鸟只有一双眼睛，一双翅膀，要雌鸟和雄鸟并在一起才能飞。”
“哇，这就是传说中的神仙嘛，两只鸟是不是住在天宫里？”
孩子们的想象力过于丰富，思绪早就飞得老远。
姜宁赶忙把孩子们拉回来，“鸟儿也和我们人一样，要成亲，两只鸟组成一家人，合力块飞才能飞的高，飞得远。”
“我爹娘也是一家人。”
姜宁：“对呀，我们爹娘合力，一家子齐心，才能过上好日子。”
“我爹娘也像那两只鸟儿一样，一块飞，一块逃荒，一块干活。”
姜宁点头表示赞同，“咱们爹娘齐心，劲往一处使，我们才能吃饱饭，才能有机会读书。”
“我爹娘是比翼鸟。”
“我爹娘也是比翼鸟。”
姜宁：“对，我们爹年都是比翼鸟，他们不仅是比翼鸟，还是连理枝呢。”
孩子们好奇，连理枝是什么？鸟他们刚刚见过了，好理解，连理枝就不清楚了。
“连理枝是说，两棵树的根不在一块，但两棵树的树干和树枝却长到了一块，两棵树长的像一棵树一样。”
“我见过，就在后山，有两棵这样的大树。”
生子迫不及待地举手，激动地直接站了起来，绘声绘色地向大家描绘连理枝长什么样子。
孩子们眸光中充满了好奇，好多孩子已经坐不住板凳，魂都跑去了后山。
姜宁索性道：“我们一块去看看。”兴趣是最好的老师，她也不想驹着孩子们。
孩子们欢快地跑出学堂，生子跑在最前面，满脸兴奋地给大家指路。
“就是这两棵。”生子跑上了山，大声喊道。
孩子们围着大树左摸摸右看看，果然是两个树根，枝叶却紧紧缠绕在一起。
“这就是连理枝。”
“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。”
孩子们学者姜宁的样子，吟咏着诗句。
“哈哈，以后我在见到鸟和这样的大树，也会吟诗啦。”
姜宁继续引导着：“这两棵树为何长得高大茂盛呢？”
“他们抱在一块，齐心。”
“他们合两棵树的力量，所以长得比一棵树茂盛。”