姜宁要多给孩子们展示的机会，以后大家出门才会敢说话，能准确清晰的表达自己的观点。
她温柔的鼓励着瓜娃子，“别紧张，大家都是你最亲的伙伴，深呼吸，调整下自己，我们重新开始。”
瓜娃子断断续续的讲解着自己的字，他仿佛用尽了全身的力气，勉强讲完了。
他长舒一口气，感觉后背有些潮湿。
姜宁鼓励道：“非常好，你很优秀，同学们一块鼓励一下。”
雷鸣般的掌声响起，瓜娃子羞涩一笑，他心里甜甜的，原来在人前讲话也没那么难嘛。
孩子们一一走上台前，全部讲完已是半上午过去了。
外面的家长们舍不得离开，一直跟着听了半上午，听到自家孩子讲课，乐得嘴都合不拢。
“我家生子真厉害，都能当小先生了，你瞧讲得像模像样。”
“咱们的娃，以后就是考不上状元郎，也能当个教书郎了，比我们地里刨食的强。”
经过了逐一讲解，无论是孩子们，还是外面旁听的家长们，都牢牢记住了鸟字的写法。
姜宁带着大家评选，“认为三胜子写得最好的举手。”
举手之人寥寥无几。
“认为瓜娃子写的最好的举手。”
举手了一大部分人。
姜宁发现，内向的孩子，反倒能静下心来，字写得很是工整。
“认为妞妞写得最好的请举手。”
全班同学同时举手，大家一致认为妞妞写的最工整，最好看。
妞妞小小年纪，写出的楷书，堪比印刷体。
“既然大家一致认为妞妞写得最好，我们就把这次机会给妞妞好不好？”
“好。”
没选上的孩子们略有失落，不过他们看着妞妞工工整整写了一个鸟字，纸张瞬间燃烧，又是一片沸腾。
“烧了，烧了。”
“妞妞也会道术啦。”
孩子们就是这样，一个小实验做了好多次，仍然充满好奇心。
姜宁吊着大家道：“没选上的同学不要灰心，我们还有下一轮机会。”
孩子们听说还有机会，眸光闪亮亮的望着姜宁。
“我先给大家讲一个故事，我们放松一下，好不好？”
“我们先人的典籍战国策中，记载着这样一个故事。有一个神箭手叫更赢，射箭百发百中。”
“我知道，就像吴将军那样。”
孩子们对吴将军满是敬佩，他们见过吴将军射鸟。
“一日，他看到天空飞过几只大雁，就对大王说，大王，我只用弓，不用箭，就能把大燕射下来。
你们猜大王信不信？”
“不信。”
“他还能比吴将军还厉害嘛？吴将军得射箭，才能打下来鸟呢。”
姜宁肯定道：“大家非常聪明，和大王一样聪慧，大王当然不信啦，所以更赢就展示给大王看。”
孩子们喜滋滋的，先生说，他们和大王一样聪明呢。
先生真好，不像他们爹娘，总是骂他们。
还吓唬他们，说不好好读书，回家要打他们手掌心。
他们来上课前，心中忐忑，生怕自己笨学不会，哪想到读书原来这样简单。
他们喜欢读书，读书比干农活有趣多了。
孩子们好奇的等着姜宁的故事下文，想知道只拉弓不射箭，能打下来鸟儿吗？