“···”
小满没有理解什么意思，孟路拿出一边的纸和笔，告诉小满加法、等式、加号、加数分别是什么意思。跟她讲清楚加法就是将两个或两个以上的数字合起来变成一个数的计算。
小满理解得很快，而且她立马就能接受跟加法相对的减法，一下午不到就明白了加减法的运算。
孟路开始给小满出简单的个位数的加减法，让小满自己去算。而老母亲则背靠椅子，抱臂看小满在一边点手指验算。
不知道怎么了，又突然想到了去年看到的那本没有实体的书。这一对比，小满怎么看都不算一个学渣啊。
不过对着一个刚启蒙一年的小孩就说她在高考的时候也不是个学渣，好像也很牵强。但是小孩都是要培养的，只要她一直在，就不会不管小满的学习。
还有小满三岁已过了，自己还健健康康活着，那说明那本书里的内容应该是动态的，自己是可以改变书里的故事和结局的。
想到最开始自己还误会了赵祈安，都感到有点不好意思了呢。还有就是高考，如果书的内容被改了，那一年半之后，高考会被恢复吗？自己能如愿参加高考吗？
小满做完题目后看到妈妈在一边发呆，戳了戳妈妈，嘲笑道：“妈妈果然喜欢发呆，呆呆妈。”
孟路回神，瞥了一眼小满：“妈妈这是在思考，不是在发呆。”
“妈妈在想什么？”
“想你以后会不会变得不爱学习了。”
小满不以为然：“肯定不会啊，我才不要做家里最笨的人。”
孟路：······我的欣慰就是个笑话。
赵祈安回到家看到女儿居然还在饭桌上认真写字，觉得十分不可思议，凑过去一看，发现小满竟然在解五个量的加减法，看了一下前面的题，居然还能做得全对。
这还是他们那个不爱写字、作业本也要整活的学渣女儿吗？
进了厨房，看到孟路还在做饭，主动地帮忙洗碗，还夸赞道：“你辛苦了。”
孟路莫名其妙，“怎么了”
“我刚刚看到小满还在做数学题，竟然有点欣慰。”
孟路笑出声，看来不止她自己觉得小满不爱学习，就连女儿奴的亲爹也这样觉得。
“那如果小满以后真的不爱学习呢？”
“有自己的想法就好啊，学习这种事情也不能勉强，你不能因为你是老师就规定孩子一定要学习好啊。”
赵祈安想到孟路对小满的要求不算低的，能在小孩三岁就开始启蒙，这种想法在别人家根本不可能出现，他媳妇怕不是有点过于望女成凤了吧。
“我可没有勉强，她今天还说数学很好玩。”孟路也没料到赵祈安居然有这样的想法。
是，她可能一开始有点操之过急了，但是她还是很尊重小满的想法的好吧。
“可能咱家这闺女以后就是学理科的。”
要准备吃晚饭的时候，小满也帮着收拾了桌面，还告诉孟路她还想要继续做题，觉得很好玩。
孟路笑着点头，答应晚饭后继续给她出题。
只不过现在个位数的加减当然容易啦，等进阶到多位数加减法以及后面乘除法的时候，希望小满同学依旧可以跟进哦。
晚饭后孟路让赵祈安削一些小竹签，好方便她的数学教学任务，赵祈安当然不会有意见，甚至还有闲情逸致把所有的竹签都打磨一遍，免得有倒刺弄伤到母女两。