殊不知，擅长治急症是中医的固有传统。
其中，针灸疗法就是中医治急症的首选，内经里谈到针灸也多是治疗急重症。
跟着师父出诊的这几年，她亲眼见过他用针灸治疗中风、腹泻、心绞痛、牙痛、高烧、昏迷、休克等等。
她自己也用针灸治疗过月经痛、急性中耳炎、急性扁桃体炎。
中医说不会治急症不外乎两个原因。
不会，不敢。
想到这，她看了眼周围议论的火热的人群，今天在座的中医怕是没人不会治急症。
至于在临床上遇到急症，敢不敢抛却顾虑，发扬医德，这就见仁见智了。
讨论过后，梧老让吴传安给大家发了一份意见征集书，上面注明了几种选择，让大家无记名投票。
杨安饴也得了一份。
看着上面的几种方式，她在中医师承式小班教学上打了勾，又在建议栏下写下关于临床实习的问题。
然后就把自己的那一份交了上去。
会议结束后。
吴传安叫上杨安饴帮忙，大家在礼堂内整理收上来的意见书。
两个小时后，吴传安看着黑板上的“正”字，脑子里绷紧的弦终于松了松。
“看来大家对中医师承式小班教学模式还是很认可的。”
“当然了，今天能来参加会议的都不是那种只有满腔热血的年轻人，历经了这么多事，要是这点都看不明白的话，真是白活这么多年。”
杨安饴整理着桌上的意见书，好奇的看向说话的人。
高高瘦瘦的个子，五官端正，眼睛有神，一身白衬衫加军装裤，让他显得精神十足。
但，她之前没见过这人。
那人不经意间对上她探究的目光，嘴角扬起一抹善意的笑，“安安小师姐好。”
杨安饴瞪圆了眼睛，下意识看向吴传安。
“大师兄，他怎么”
“哦，欧阳是我师父去年破例收的小徒弟，叫你一声小师姐也没错。”
吴传安笑着介绍欧阳的身份，“他是正儿八经的中医大学毕业的，师父收到你的来信之前，就在考虑教学模式的弊端了。”
“这样啊。”
杨安饴若有所思的点点头。
的确，动乱之前中医大学学校的弊端，没谁能比当事人最清楚的了。
汇总工作完成后，吴传安带着最后的结果找到了梧老。
翌日。
第二次会议同样在大礼堂进行。
梧老在征集了所有人的意见后，整理出一份暂行的教学安排。
即：用两年的时间诵读中医经典，并熟记药性、脉诀、汤头及重要注释，同时为老师抄方。
再用两年半的时间学习中医临床，各科结合实习，半天临床，半天读书。
最后用一年半的时间学习古文和西医。
变更原定教学计划中“具有现代医学知识”为“具有一般的现代医学基本知识”。
毕业后，家庭经济条件较好的、有意向拜名师学习的，全国各名老中医不得藏私，力求为国家培养出质量更高的中医后继人才。
这份暂行计划一出来，礼堂内顿时响起各种议论声。
四年半的时间学中医，另外一年半学古文和西医，相当于把中、西医完全分开了。