2015年。
这一年来的整体很平静，淡的似水。
今年过年是在二月份，具体的日子，是在2月18号，比起去年来说，要多了足足二十天左右的时间。
在一般情况下，大学是在除夕前两周左右才会放假。
所以，按照学校提前发的表格来看的话，苏宇他们学校放假，应该是在二月初这个时候了。
具体是什么时候，苏宇还真不在乎。
反正，除了考试的时候需要用心点之外，其他时候苏宇也是很少上课的，属于跟学校半脱离的状态。
除了特殊几个老师，很多老师都不管的。
这也是苏宇的日常了。
当然，他也是几番斟酌之后，做出来最合适的决定。
并不是说，他的行为适合每一个人。
可能在他的身上，就是无所谓。
但在其他人的身上，就容易催生出一个叛逆少年。
所以，他的行为不具备普适性。
对于大学课程，苏宇最有兴趣的，其实就是晚上开的那种选修课程，那样的课程上课的学生很多，多的时候有三百多个，有时候阶梯教室的座位都不够坐，需要在过道之中坐满人的那种。
当然，这种课都需要抢。
不抢也行，感兴趣直接去上也没人管。
这种选修课，涉及的范围很广。
比如历史、心理学、电影等等，再比如两性关系方面的一些微妙的话题，比如在某些过程之中怎么保护好对方，怎么使用小雨伞，如果男女在此过程中不小心怀孕了，又该怎么办等等。
当然，这个过程可能还会讲一些疾病，比如艾滋，梅毒之类的。
刚开始说的人很刺激，哄堂大笑的那种。
尤其是让几个男生和女生，上台亲自观摩和使用小雨伞的使用方法的时候，整个阶梯教室达到了兴致的最高点！
几乎每一个学生都很关注课堂效果。
但后面，说到了疾病，尤其是将患病之后的图片放出来的时候。
每一个兴奋的学生，都像是被泼了一盆冷水。
尤其是那患病的部位密密麻麻的隆起，让每一个学生都打了个哆嗦，密集恐惧症都犯了。
苏宇正好参加了。
而这堂课的意义，就是在前面让大家参与小雨伞的使用方法，将课堂氛围推到最高峰，后续趁着这个时候，向学生们传输那种正常的两性观念，洁身自好。
滥情的人，常换伴侣的人，患病几率毫无疑问是更大一些。
这里的‘一些’，可能只是说得好听了点。
其实，是好几倍的概率。
这样的课堂，也很有意义。
不比那些枯燥的讲述有趣多了？
这种爆火的课，哪怕抢不到，在场的学生都是密密麻麻的，甚至还有因为晚到而站在教室门口旁听的学生。
当然，这是元旦之后苏宇参与的一节很有趣的课程。
在元旦那几天，林小小就没去过实验室。
本来她说好去实验室的，不过最后也放弃了。
因为那轮实验给出的结果，最后失败了。
失败很正常，在没有病人病变组织的情况下，实验也进行不下去了，倒不如在家里好好躺几天。
那几天以来，苏宇和林小小一直待在家里，几乎没出过屋子。