王珍看了骆子虚一眼，说道：“他说还没传出哪个学生从他手下走出去之后变得很厉害，觉得自己教的还不够，所以就一直要求加量给孩子们上课。”
“你不懂，小珍，我这是对他们好，多学点以后出去才有用。”
“可他们还是孩子，你有时候直接教他们一些乏味的大道理，就连高中，大学的知识都教给他们，他们根本就受不了。”
“不是，不是，他们能接受的，像我，小时候听我小学老师讲故事，现在还印象深刻，放心吧，他们会记得的。”
“我可不认为，又不是人人都是你，你总喜欢带入自己，这样是教不好孩子的。”
一时间，石屹一句话也插不上，两人像是骂架，又好像是在讨论。
“王珍，你真得听我的，这种教育方式准有用。”
“你也听我的，他们不会接受的，还会讨厌你，什么年纪就教什么内容，不是所有人都能接受你讲的那些，没事还好，万一起反作用你就是罪人了，而且你这是吃力不讨好，校长都说你这教育方式不可取，你怎么就不听呢。”
“我问过几个同学，他们说听得懂我所讲的东西，也很愿意听。”
“你也做过学生，你不自己想想小时候的自己吗？尽管不喜欢也得说喜欢。”
两人陷入僵局，石屹更是尴尬，怎么做也不是，终于他还是开口，问：“你们平时都这样吗？”
王珍说道：“不好意思，石老师，你劝劝他吧，他总想着把脑中的东西全让孩子们接受，这是我和他不可调停的问题。”
石屹也听明白了，他说：“那不然这样，有差别的传授，可以接受的，感兴趣，愿意听的就跟他们讲，不愿意的就不讲。”
“这不就区别对待了吗？孩子们心理脆弱得很，根本不可取。”骆子虚说道，他接着说：“石老师，你有没有一种感觉。”
“什么感觉。”
“就是希望有一个优秀严厉的老师，教你很多东西，让你成为厉害的人。”
“当然希望。”
“看，是吧，哪怕小时候再抗拒，但长大了就很希望自己人生中能遇到一个严厉的老师。”
王珍回应：“那是你们，不是所有人都愿意，我和校长就不愿。”
石屹想到古时候的说书先生，他说：“你们有没有想过，除了孩子，这里的老人也愿意学习，听故事。”
王珍和骆子虚看着石屹，骆子虚问：“你该不会想办个扫盲班吧？”
石屹摇摇头，说：“是，也不是。”
“怎么说？”王珍也很纳闷的问。
“你想把自己知道的都告诉孩子，这其实没有错，王老师和魏老的反对也没有错，或许你们只是在方式上存在差异。”
骆子虚饶有趣味道：“感觉石老师会给我们一个妙计。”
“妙计谈不上，但确实有点想法。”
“说来听听，我太期待了。”
“你说想把自己脑中东西都告诉孩子的时候，我脑中闪过古时的说书先生。”
骆子虚醍醐灌顶道：“对，对啊！我怎么没想到。”
王珍一头蒙圈，问：“什么意思，说书先生跟这个有什么必然联系吗？”
骆子虚说道：“石老师，不然我来说？您说话太慢了。”
石屹微微一笑，说：“当然可以。”
“是这样的，石老师是说咱们可以通过说书的方式讲给村里的老人和孩子听，他们想听就听，不想听当然也可以不听。”
“听起来不错，那选在什么时间？什么地点呢？”
石屹说道：“我来的时候看到一颗老树，虽然现在已经快要枯死，但春天到了它会复苏，那地方不错，时间的话，可以是晚上七点到十点这段时间。”
王珍回应：“真是我们好久没出去了，之前怎么就没想到呢，回头找校长讨论一下。”
骆子虚说道：“不用回头，我这就去叫他，老婆，你做饭嘛，晚上我们四人一起吃饭。”
“行，没问题。”
石屹说道：“我跟你一块去吧。”
“不用，你坐着就行，很快回来，先养着，明天开始你有得苦的，孩子们有乖的，也有熊孩子呢。”
骆子虚说完便出去了，王珍说道：“他就这样，想做就马上做。”
“挺不错。”
“行，你坐着吧，我准备晚饭。”
“我来搭把手吧。”