小圆满是个典型的内敛性格，不善言辞。
但她自己做了错事，心里清楚。
于是乎，太奶奶、爸爸、妈妈轮流给她讲过道理后，她知道了将功补过。
小孩子都是这样，三岁左右，正是智商发育的年纪，本能知道了趋利避害。
一开始教育方式就是耐心给她讲道理，让她知道后果是什么，并且，让她知道自己可以将功补过、或者某些后果无法承担。
她会愿意承担这个结果、或者是不去轻易触犯那样的结果。
最怕不合理教育，一味打骂，或者是恐吓孩子。
张嘴就是“你不听话的话我就把你送给警察蜀黍”一类的。
或者是“不吃饭我喊医生来给你打针”、“不洗澡我喊老师来打你”……等等。
这种恐吓方式，看似当场有效，其实不利于沟通。
糟糕的方式，一次就能让孩子心理产生阴影，诸如畏惧蜀黍、医生、老师。
耐心沟通可能费时费劲，十次八次才有效果。
对于孩子，尽量还是多给一点耐心。
尤其调皮捣蛋的崽！
唐琳琅的手受了伤，手背几道血口子纵横交错。
每次上药换药，茨瓦格负责，小圆满就在旁边看着。
司辰一家子都是彪悍的，这种场面也不让孩子回避。
没啥好矫情的，该看就看。
小圆满知道这是自己干的好事儿。
于是乎，凑上前给糖糖姑姑呼呼，还一反常态地十分殷勤，各种照顾人：
“姑姑，满满给你打水洗手手~”
“姑姑，满满给你拿筷筷~”
“姑姑，满满帮你夹菜菜~”
“姑姑，满满帮你搬凳子，快坐！就坐我舅舅旁边~”
“姑姑，满满牵着你走！”
前面路上的挡路小石头，小圆满会主动踢开：
“姑姑，你小心哦~”
这一副被哥哥附体的暖萌模样，搞得唐琳琅反倒不好意思了，觉得表侄女儿分外可爱：
“满满，姑姑手受伤了，又不是脚。”
小圆满认真思考了一下，看向一旁的茨瓦格，说道：
“舅舅，糖糖姑姑这么说，可能走路jio jio累了，你帮忙背一下吧！”
唐琳琅刷一下红了脸！
茨瓦格的背上，还趴着昏昏欲睡的小平安。
“哥哥，你快点下来！”小圆满主持正义，踮起脚尖举高小肉手，拽小平安的脚：
“哥哥！下来！糖糖姑姑要舅舅背！”
茨瓦格看着唐琳琅，暧昧地笑。
“没、没有的事！”唐琳琅小脸绯红，急得捂住小圆满的嘴：
“快到饭点了，我们回家！”
说着，拉起小圆满的肉手，一溜烟小跑，从小公园往家里跑。
茨瓦格背着大外甥，跟在后面晃晃悠悠走着，嘴角上翘。
东方姑娘的温柔含蓄，果然跟苏国姑娘不一样。
茨瓦格尝试着跟唐琳琅接触了几天，意外觉得有意思。
这种暧昧期的感觉，很像是猜谜语，又像是猜人心。
凑巧，茨瓦格是一个情感细腻的人，还挺享受这种暧昧互动的。
俩人就这么不戳破地暗送秋波、眉目传情。
……
司辰带队出发去苏国这天，全家老小都来送行。