例如梭鸟？
上次事情他可没有忘记。
另外，睡前他观察过溪水对岸。
夜晚梭鸟并无动静！
等到时他在试探一番，若梭鸟真的夜不能视，他就带着族人过去猎杀！
制造弓身极其消耗时间。
期间夏安过来请教下一步房屋建设。
夏安感觉房屋建设的差不多。
每个族人都能挤进屋里。
“房屋建设先不要，你和阿溪负责教族人识数！”
如果能够把数字普及，到时他也可以考虑普及文字。
步子迈的有点大，他们连衣服都没有！
不过两者并不冲突！
黎阳看着烘烤的弓身，他闲着也是闲着，找来一把石刀和一块石板。
如何教授族人识字？
自然是先把文字篆刻出。
这事情，黎阳交给不了别人，只能他自己慢慢来。
人族进入文明的最重要一步，就是有了自己的文字。
另外……
黎阳不懂文言文！
他不知道自己直接把简化的文字弄出是不是对，但他别无选择！
可能文言文要从自己手里消失！
横、折、竖、勾、撇、捺……
黎阳在一块石板上慢慢篆刻文字偏旁。
石刀在石板上划拉，却只能留下一个淡淡痕迹。
黎阳不急，他用石刀划出印痕，然后一点点的一次又一次的在上面描痕。
篆刻文字没有想象中的那么容易。
想要在石板上刻下凹进去的偏旁部首，太费劲。
磨损一把石刀，黎阳才看看刻印出一‘横’，一‘折’。
黎阳摸着凹进去的横竖，他更换了新的石刀。
继续刻字。
没人知道，黎阳的行为是在做什么。
就连九天之上娲皇宫中的伏羲，也看不懂。
他只认为这是黎阳的无行为动作！
相比较这，他更感兴趣的是那黎阳发明出来的数字。
他推演那些数字，发现这些数字极其奥妙，其中似乎蕴含很深的道理。
他有一种感觉，自己研究这些数字有可能让自己的修为再进一层。
如果不是身份使然，他很想把这人族抓过去询问一番。
这数字，是什么？