衍圣公摸着胡子笑着说道：“那也不应该违背常理才是，我还是认为小的石头先落地。”
不少老师也被吸引了过来，中间还有几名老师当见证人和裁判。
大家也在讨论这个问题，有的人说大的，有的人说小的。
而说同时落地的，几乎没有。
很快，那名身穿天蓝色院服的学生，便爬上教学楼的楼顶。
所有人抬起下巴，昂着脖子，望着那楼顶上学生。
而楼顶之上，还有不少人在旁边，确保两块石头同时松手，同时往下方掉落。
朱榑和衍圣公也是双手负于身后，抬着下巴，望着顶上的那名学生，眼睛眨都不眨，唯恐错过整个过程。
随后，一声钟声响起，那学生同时松开左右双手。
一大一小两个石块，从上面落了下来。
砰砰两声闷响，周围一片惊呼声。
“同时落地！”
声浪声此起彼伏，众人震惊不已。
衍圣公眼珠子都要瞪出来了：“这这这，这怎么可能呢？”
朱榑哈哈大笑，对众人喊道：“再多试验几次，确认无误，写入教材！”
周围的师生，又是一片哗然。
写入教材？
这可是非同凡响的事情，所总结出来的规律，必须经得起所有人的推敲。
而且，这个规律后面，会带着发现规律的老师或者学生的名字，只要这个理论不被推翻，那么，就会一直存在在教材上面，一代一代的传承下去。
衍圣公瞪大眼睛，不可思议的问道：“殿下，这便是格物？”
朱榑笑着点点头：“没错，衍圣公，这便是格物！
格物学院，就是要让学生们探究万物的真理，然后总结出规律，以最简洁的公式表达出来，以便后人学习，并付诸实践。”
衍圣公只觉得大开眼界。
而就在朱榑临走的前一天，两人再次来到格物学院。
广场上，又聚拢了不少学生。
基本上，分成两个派别。
探讨的话题，是天圆地方的问题。
一帮学生坚持认为天是圆的，地是方的，这是亘古不变的道理。
而另一边的学生则认为，在场没有任何一个人，曾经走到过天的尽头，地的尽头。
凭什么如此笃定天是圆的，地是方的。
这一方的学生认为，天是圆的，地也是圆的！
如此，就如同一个锅盖扣在一起，严丝合缝，不存在任何缝隙。
但如果天是圆的，地是方的，那中间空出来的区域，又是什么？
虚空吗？
两方吵得不可开交。
随后，又讨论起如何去验证这大地到底是方，还是圆？
“这还不简单，走到大地的尽头去看看，不就知道了！”
众人又是一片哗然。
而那学生，则目光炽热的说道：“不论是高山，还是河流，我们都是可以走过去的。