就连这个内容，核心都表现的很好了，所以听了之后的人，在没有更好的对比之前，这就是个极好的成功案例了。
可是若只是针对秋兮她自己来说，就还有进步的地方。
就比如他现在和她说的这些。
看着秋兮这孩子手扶着下巴，盯着本子，没有说话，丁玉京就直接开口接下去了。
“你啊，练习的时候，有的地方我们可以口语化一点，甚至直接就按着他们的语言习惯来，不要盯着你自己的稿子，偶尔的要学会转换。”
“除了这个呢，你给大家阐述你的观点的时候，我们也不一定就要都用陈述句，偶尔的反问，互动什么的，你也可以加进去，这样子也可以生动不少。”
这个点，秋兮这孩子倒是有用到，就是不够自然。
问题不像问出来，像念出来的，有时候不太能突出体现。
“要以一个互相探讨的角度去给观众共享你的观点，这样子，你的演讲就会成功许多。”
“知道了吗？”
秋兮若有所思的点了点头。
消化是还没消化了，但是她都记下来了。
等后面练习的时候她可以具体的实践一下。
“好了，那你先看着，看完了我们一会再继续。”
秋兮拉回本子，再次点头。
好记忆不如烂笔头，她现在是记住了，难保后面有什么遗漏，她还是先记下来吧，一会再问老师问题。
这边两人说的起劲，那边三人也听的认真。
一开始葛皎洁和三个孩子还聊的尽兴呢，后来再看
得了！
都是爱上进的，她还是先不打扰了。
然后就有了三人跟在旁边人家旁听的模样。
“你们几个倒是都挺认真的！”
转头的丁玉京看着三人，嘴角略微上扬，眼里都浮现着笑意。
宋黛瑶傻笑，“嘿嘿～”
“那丁老师现在可以顺便给我们几个答疑解惑一下不？”
“我们就借用小兮的一会会时间～”
丁玉京眼神一扫，人虽然没笑，但是话里却让人感觉到了笑意，“你这丫头，还是那样，精得很！”
“过来吧，正好有时间，我们也来一起聊聊。”
“好嘞～”
“老师，请指教～”
说着，三人就一起坐了过去，人手一个本子一支笔。
三人里面，宋黛瑶问题是最多的一个。
这里面不乏有她参加了杨月老师的培训之后留下来的问题，再加上她自己练习留下来的，还没来得及去询问呢。
现在正好，便宜她了！
又聊了许久。
大家都收起本子准备聊天了，宋黛瑶问出了自己的最后一个问题。
“对了，丁老师，我想问一下关于会议方面的口译，老师有什么比较好的训练法子吗？”
这是她最近在练习的内容，因为杨老师说她们之后正式的项目内容就是全程跟进会议的翻译。
今天正好来了，那她就多取取经，然后回去再好好练习。
丁玉京看着提问的宋黛瑶，略微的摇了摇头，“这个还真的没什么速成的法子，最快的就是你多实践。”
“不过你们这个年纪阅历也还少，也没别那个条件，倒是可以去找一些资源，几个人一起模拟一下，这样子多练习也不是不行。”
“还有就是临时抱佛脚，针对会议可能会提到的内容，去注意一些相关术语还有一些常用句，也是可以的。”
毕竟还是几个孩子，丁玉京也就说了一些基础的。
语言方面的学习啊，它就贵在坚持！